Sverige för alla

Med integration menas den process som människor från andra kulturer genomgår för att anpassa sig till majoritetssamhället,

Jag tror att Sverige har en av högste utbildnings nivåer på hela världen, var för eftersom Sverige är ett demokratiskt land.

Alla har rätt att leva på samma nivå och har samma rättheter och alla har samma skyldigheter . Oavsett om de är invandrare eller svenska medborgar.

Om vi ska skilja mellan människotyper det betyder att vi ska ta den viktigaste egenskapen för Sverige och Sverige ska inte våra Sverige.

jag tror att vi behöver integration i våra skolor eftersom för det första jag tror att skolan är grunden för alla framgångsrika samhället eftersom skolan inte en plats för studien men skolan är den viktigaste platsen i livet, man lär sig många saker den viktigaste saken är hur man kommunicerar med andra människor och hur man förstår livet.
Där för vi kan inte sätta gränser mellan våra barn och andra barn eftersom andra barn kommer från andra länder .

För det andra det finns stora skillnader mellan flyktingar eftersom de kom ifrån olika landet och kulturer, och det beror på vilka är skälen till att tidigare erfarenheter som bär med sig.

Invandrare och flyktingar som kan anpassa sig till samhället om ger dem nödvändiga anvisningar.

Jag tror att begreppet integration mellan människor spelar en viktig roll i den svenska invandringspolitiken, kommer spektrum genom lärande kurser och skolan.

Segregation eller integration i Sverige?

           Integration och segregation är två begrepp som sammankopplats med invandrarpolitiska frågor  som tar sin utgångspunkt i det mångkulturella samhälle som vi idag lever i. Vad fungerar här i Sverige segregation eller integration? Jag tycker att integration bör utveckla i Sverige. Jag menar att det skulle leda till ökad jämställdhet i mångkulturella samhället, att invandrarkriminalitet skulle minska och att skapa kontakt mellan invandrare och svenskar.
            För det första skulle jamställdheten öka om invandrare och svenskar blandar eftersom samhället inte skulle kunna dela olika nationaliteter och skillnaderna mellan människor som kommer från olika länder skulle försvinna.
            För det andra skulle invandrarkriminalitet  minska för att de har inte placerats i invanrartäta områden långt ifrån de svenska normerna. Föräldrarna till ungdomarna skulle ha möjlighet att vara goda förebilder för sina barn. De skulle få arbeten för att kunna försörja sin familj utan istället bli bidragsberoende.
            Dessutom skulle försvinna segregation om kontakt mellan invandrare och svenskar skulle skapa. Utlänningar skulle inte umgås bara med andra invandrare och skulle inte känna sig mer och mer utanför samhället. De skulle anpassa sig till det nya landet, lära sig språket och myndigheterna behöver inte fixa ett boende i ett område för att där det bara bo andra invandrare.
             I dagens svenska samhälle har vi blivit allt men mångkulturella och integration har därmed blivit en viktig fråga. Vi präglas av en mängd olika nationaliteter, etniska minoriteter samt olika kulturella bakgrunder. Därför är det viktigt för ett land som Sverige som anses vara demokratiskt att ha förståelse och respektera alla människor, oavsett vilken etnicitet och kulturell bakgrund en person har. Förståelse för varandra är oerhört viktigt eftersom alla som är en del av samhället inte skall känna ett utanförskap eller bli diskriminerade.

Vi se film om svenska och invandrare eleverna i Malmö.Vi lyssna olika mening i filmen om blandade invandrare med svensk människor. Vi diskutera varandra i gruppen.Vi skriva tre olika argumentera om positiv ok negativ sidan driver politik frågar.
Jag tänka det är mycket bra när eleverna blanda sig. Vi invandrare kom till Sverige ok vi har absolut  annat  annan kultur,annat mentalitet.                                                                                                                         .Svenska menison  ok svenska politik måste lerare dom med språk,kultur, många annat fråg. Ok vi måste respektera svenska livet.

Segregation

Igår diskuterade vi i gruppen om segregation.
Det var en svår diskussion med varandra om alla invandrarelever flytta från sina skolor till skolor med svenska elever.Är det bra eller inte?

Vi försökte att hitta argomenter för och emot.Så det var inte lätt för att det finns många positiva och negotiva stunder om invandrarelever ska flytta till skolor med svenska elever.
Det var interesant att arbete i gruppen eftersom vi hade olika åsikter.

Integration eller segregation?

Idag hade vi debatt om man ska flytta invandrarelever från invardratäta skolor till skolor med många svenska elever för att bryta segregationen. När vi diskuterade om tesen det fanns val för och emot. Efter vår diskussionen kom vi till tre argumenter för och tre emot. Våra argumenter för var:
1) integration skulle ske lättare om invandrare och svenskar vara tillsammans;
2) man ska lära sig bättre språket;
3) mellan svenskar och invandrare skulle bygga kontakt.
Tre argumenter emot var:
1) kulturkrokar leder till kaos;
2) det skulle vara svårt att acceptera varandra;
3) förväntningar av lärare skulle komma att bli lägre.
Jag tror att i framtiden segregation ska komma bort, därför att hela världen har blandat och jag tänker inte att det är fördelaktigt för någon att skapa segregation i deras land. I framtiden skulle bara integration i hela världen.

Segregation

Varje torsdag diskuterade vi ett nytt ämne och en ny debatt som vi lär oss på flera sätt. Idag har vi diskuterat ett ämne som heter Segregation. Vi lärde oss nya ord under debatten på den svenska dialekten i sydosvergie. Vi diskuterade med varandra på den ifrågasätter och det är vi sak att avgöra på frågan. Dagen var vi fylld av energi, livslust och aktivitet i lektion. Efter avslutad klockan programmets diskussion vi satt i små grupper ens prata på det här ämnet och jag tycker det för att alla kan prata utan olägenhet och även en student har tid att prata och skriva på samma tid.

Skriva argument i grupp

skriva argument i grupp

Choklad till flitiga debattörer

Segregation eller integration? Debatt!

Ord till debatten

Gruppdynamik

Idag vi se film om flytta invandrarelever från invandrartäta skolor till skolir med många svenska elever för att bryta segregationen.

Problem som kan skapa skoluniform.

En persons identitet sitter oftast i hennes kläder, utan kläder hade hon bara varit en i mängden. Det är kläderna som gör oss så pass olika.
De som är för skoluniform hävdar ofta att mobbningen skulle minska om alla hade  enhetlig klädsel. Men så lätt blir man nog inte av med mobbningen, för den sitter inte bara i kläderna. Om mobbarna inte kan mobba för klädsel längre hittar de på nya fel med personen, som t.ex. utseende eller personlighet.
Människan är som alla vet ett flockdjur, och vill gärna plasera in sig själva och andra i olika grupper. Tillhörighet och trygghet är viktigt, därför kan skoluniformen göra så  att eleverna känner en koppling till varandra och får någon slags trygghet. I många olika situationer runt om på jorden används kläder för att känna tillhörighet t.ex. på en fotbollsmatch. De olika supportrarna har samma färger och logotyper för att visa vilket lag de håller på. Det blir ibland bråk emellan supportrarna bara för att de har olika tillhörighet och så vidare. Samma sak kan hända emellan skolor. Om en konkurrens byggs upp och det finns elever som vill bråka med den andra skolans elever, så kan de lätt se vilka som kommer från den andra skolan om skoluniform används.
Vad ska vi göra då?

Skriva i grupp

Skriva i grupp

Argumenterande genre

Skoluniform

i dag diskuterade vi och vi var oeniga igen. Det var en mycket rolig dagens ämne som handlade om (skoluniform) i svenska skolor. Alltid har vi oeniga i opinionerna och det är en nyttig sak eftersom skillnaden i åsikterna kommer att skapa en viktig debatt. Är skoluniform bra eller inte? den var frågan på dagens diskussion. Jag tror att alla människor älskar fåglar, Varför? eftersom fåglar har många färger. Barn är vackrare än fåglarna hur vi ska dölja deras skönhet i samma färg kläder varje dag . De ska vara som fångar i fängelse. Om en man betraktar alla länder som har skoluniformsystem, skall man notera att de här länderna har stater som diktatur och Sverige är inte så eller hur?

Analysen av texten

Idag hade vi en text på lektionen.

Texten handlar om skoluniform att det är bra om barn använder uniform på skolan.
I texten finns olika argument och en skribent skrev till politiker.

Jag tänker att lektionen var ganska intressant och svårt eftersom vi inte gjorde vanlig arbete som vi brukar att göra.

Vi försökte arbeta med texten med mera detaljer till exempel försökte förstå vad betyder ett argument, hur markerar skribenten inledningen på varje argument,vilka orsaksbindeord finns i texen,vilket evaluerande språk används...)
Så det var särskilt svårt för mig men jag är glad att nu jag lärde mig att göra det.
Efter analysen av den texten hade vi debatt om skoluniform. Vi delar oss i 2 grupper och diskuterade är det bra eller dålig att barn använder skoluniform och vi provade att göra våra argument så det var ganska roligt.

argumenterande text

Idag diskuterade vi om skoluniform i svenska skolan.Vi hade interessant debatt  med eleverna. Dom presenterade egna argument. Vi arbetade med en text. Texten handlade om skoluniform i Sverige. Skribenteb tyckte att politikerna skulle inför skoluniform. Vi jobbade mycket  med texterna. Dagens lektion svårt med grammatik
Lektionen lärde mig grammatik. Exempelvis bindeord som ordnar ideerna i texten,orsaksbindeord.
Särskilt svårt var nästan alla frågorna.

Signe och Saga

Det var en väldig bra film. Filmen handlar om en tjej som heter Signe. Signe är 15-årig, men hon är väldigt blyg och reserverad. I början filmen Signe berättar om hennes klassrum. Hon sa att klassen var ett slagfält mellan könen. De vill bevisa vad som är det starkare könet, kampen är bara ett maktspel och inte en verklig kamp mot varandra. Saker är som de är under längre tid, tills en ny tjej kommer till klass som heter Saga. Saga kunde byta allt i Signes liv. I början trodde Signe att hon bara är en blyg flicka och nästan har en mindre värde än alla andra, men när Signe blev en annan sak, modig och stark eller tusen gånger starkare än redan. Jag tror att filmen visar den eviga konflikten mellan män och kvinnor och hur massor av samhällen och kultur tror att mannen alltid är stark och kvinnan är svag på alla saker . Män har starkare fysiska förmågor än kvinnor men absulot inte psykiska och kvinnor är inte så svaga, de har förmågor att uthärda allt och mannen också är bra och varje samhälle behöver dem två, och varje samhälle behöver jämställdhet mellan könen.

En bild innebär annan sak och vi förstår inte

Det var jätte intressant debatt diskuterade vi i skolan. Debatten handlade om en bild och en 14 åring flicka som avslöjade hemlig i bilden.
Bilden är tydlig visar en man som klättrar på väggen i toalett. Det är ful bild för mig eftersom bilden visar att man respekterar inte kvinna samtidig är det respekt inte för man också. Vi vet inte alla mannen är dåliga.

En sådan bild i en tonåring skola inte humor!
När läraren visat bilen vi alla skrattade och skojade med varandra men sen vi tänkte om bilden det var en djup debatt.
Hur hon är klok en 14 åring flicka mellan alla elever och lärare reagerat hon på bilden. En bild man åsikt inte på respekt och andra saker.

"Tusen gånger starkare."

Det var itressant filmen. Saga var en stark tjej, som kom i den klassen och hon förändrade i alla avseenden. Flickor som var försagda blev starka och andra flickor som var ledaren blev som alla. Förre kom Saga i klassen var två eller tre små grupper av flickorna, men med Saga alla anslöt tillsammans. De blev starkare  och kunna trotsa emot pojkar. Jag tror att lärare gjorde bra att pratade med Saga och sa till henne att dom behövde en tjej som hon, eftersom hon ville göra mera för att förändra  avseenden i klassen . Men läraren måste vara hjälpa henne. Jag gillade inte filmslut därför att alla kunna sluta lyckliga.

Toalettmålning i Luleå

I klassen diskuterade vi om bilden som förefäller en kille som tjuvkikar på en tjej på en toalett.
När såg vi den målning i klassen alla började skratta eftersom den bilden är inte likna på vanliga bilden som finns på vanliga toaleter.
Vi började diskurera och tänka vad betyder den bilden.
För mig det är bara dålig humor och jag tror att den målning passar inte för skolan.
Men jag tror inte att det är problemet eller den bilden visar sexuella trakasserier.
Jag förstår det var bara en projektet men det är ganska jobbigt att rektorn bryr sig inte om elev som gillar inte den målning och tyckte att bilden sexistisk.
Skolan är som en familj som måste tänka om alla eleverna.
Vad tror ni?Visar den bilden sexuella trakasserier?

Fattiga barn i Sverige

När såg jag den klipp på youtube då var jag lite förvånad för att alla vet att Sverige ett bra land med bra sosialt system och allt i detta land för folket.

Jag kunde inte föreställa att har finns fattiga barn så jag var jätte ledsen när jag såg den klipp.

Jag har börjat att tänka vad betyder fattiga barn?

Vad betyder fattiga barn för svensk?

Fattiga barn för mig betyder att barn bor på gatan har ingen mat och ingen familj.Barn som har dålig och smutsig kläder har hälsoproblem.

Är det samma betydelse som jag tror eller inte?

Sen såg vi tv-programmet Uppdrag gransking och journalist Janne Josefsson förnekade det.Han åkte i olika städer och försökte att hitta fattiga barn själv.Janne var i olika organisationer och pratade med olika organisationers ledare men ingen kunde inte svara på det och visa fakta att det finns fattiga barn i Sverige.

Nu tror jag att i Sverige finns inte fattiga barn.

I Sverige finns bara familj som behöver bättre ekonomi eftersom  de kan inte resa till exampel eller behöver pengar för olika aktiviteter.

Det är stor sjilnad mellan Ryssland och Sverige för att i mitt land finns många fattiga och olyckliga barn som behöver hjälp.

Toalettbilden

Det är bra att diskutera vad sker i våra skolor, eftersom vi alla har barn på olika nivåer i skolorna, samt elever är stor del av samhället. På torsdagen diskuterade vi om är det rätt att ha en bild som visade en kille som tittar på en flicka som är i ett toalettrum på skola. från den första blicken var bilden och ämnet mycket roligt, men efter några minuter blev det lite smärtsamt. När man ser en bild, ska man översätta på ett visst sätt . att förstå en bild eller en position är det svårt ibland och varierar från person till person, beroende på situationen och platsen och tiden eftersom alla dessa har effekter på människor. Jag tror att bilden är en varning till flickorna att det finns många killar gör så i badrummet eller i toalettrum och det är en nödvändig sak att förbjuda dem. Det finns många saker har mer än en betydelse, samt de här betydelserna är så nära och ibland svårt att skiljer mellan dem, vad tror ni?

Toalettbilden.

På lektionen har vi diskuterat om det är rätt att ha denna bilden på en skola. Det har varit roligt att diskutera den frågan. Vi har alltid olika åsikter. I början tänkte jag att det var fel, men efter diskussionen förändrade jag min åsikt. Varför? Jag tror att det är ett bra sätt för att visa till flickor
att vara försiktig när de går på toa, därför att någon av pojkar kan tjuvkika på dom. Men jag tror inte att pojkar har nån dåliga tankar, de är barn och de har bara enkel nyfikenhet. Samtidigt tänker jag att den bilden visar pojkar att alla veta att de kan tjuvkika därför de ska inte göra det. Den skolan gav till alla en exempel att deras elever kan diskutera om olika problem i livet.

Se film hemma

Om du vill se Tusen gånger starkare igen så kan du se den hemma.

Gör så här: Skicka ett mail till elevreg@sli.se inom 48 timmar med "se film hemma i helgen" i ämnesraden.

I mailet får du en loggin. Filmen hittar du genom att söka på Tusen gånger starkare eller via denna länk: Tusen gånger starkare